jueves, 8 de octubre de 2015

MULTIMEDIA

Siga los siguientes links, y observe las actividades. Luego haga un resumen y representarlo en  una cartelera.
http://www.esa.int/esl/ESA_in_your_country/Spain/Luz_verde_a_la_separacion_de_Rosetta_y_Philaehttp://rosetta.esa.int/

miércoles, 7 de octubre de 2015

LÍNEA DE TIEMPO





APRENDIENDO DE LA CIENCIA

PROYECTO BOCHICA
I.E.M.T.E. CARTAGENA - FACATATIVA

-Ubique su tema de investigación siguiendo el link correspondiente.Dé su idea, cómo utilizar su investigación para realizar un viaje simulado a Marte y cómo ayudaría el la formación de un asentamiento humano.
- Teniendo en cuenta los problemas de su comunidad, cómo podría ayudar su tema en la solución de estos.
- Consulte el vocabulario desconocido y realice un resumen para exponerlo en el Englishday, no olvide soportarlo con una cartelera, maqueta o modelo.

1.  Energía: https://en.wikipedia.org/wiki/Energy
2.  Tycho Brahehttps://en.wikipedia.org/wiki/Tycho_Brahe
3.  Acuacultura: https://en.wikipedia.org/wiki/Aquaculture
4. Thabit: https://en.wikipedia.org/wiki/Th%C4%81bit_ibn_Qurra
5. Estación Espacial:  https://en.wikipedia.org/wiki/International_Space_Station
6.  Aerobus: https://en.wikipedia.org/wiki/Airship_Industries_Skyship_600
7.  Agricultura biológica: https://en.wikipedia.org/wiki/Organic_farming
8.  Abastecimiento en vuelo:    https://en.wikipedia.org/wiki/Boeing_B-50_Superfortress
9.  Átomo: https://en.wikipedia.org/wiki/Atom 
10. Bosques:    https://en.wikipedia.org/wiki/Forest
11. Botánica: https://en.wikipedia.org/wiki/Botany
12. Comet:  https://en.wikipedia.org/wiki/Comet   
13. Cultivo de algas: https://en.wikipedia.org/wiki/Algaculture
14. Dirigible:  https://en.wikipedia.org/wiki/Henri_Giffard
15. Energía Solar:       https://en.wikipedia.org/wiki/Solar_energy
16. Energía Mecánica:    https://en.wikipedia.org/wiki/Mechanical_energy
17. Energía Eléctrica:     https://en.wikipedia.org/wiki/Electrical_energy
18. Física cuántica, mecánica cuántica, radiación:  https://en.wikipedia.org/wiki/Quantum_mechanics
19. Física Espacial:   https://en.wikipedia.org/wiki/Space_physics
20. Motor:   https://en.wikipedia.org/wiki/Engine 
21. Palancas:  https://en.wikipedia.org/wiki/Lever
22. Péndulo de  Foucault:  https://en.wikipedia.org/wiki/Foucault_pendulum
23. Programa Voyager: https://en.wikipedia.org/wiki/Voyager_program   
24. Robótica:  https://en.wikipedia.org/wiki/Robotics
25. Robots:     https://en.wikipedia.org/wiki/Robot
26. Rotación y traslación de los planetas:  http://www.sistesolar.com.ar/datos.php
      Rotación y Traslación vídeo:  https://www.youtube.com/watch?v=0T78mU-m_K0
27. Selvas:   https://en.wikipedia.org/wiki/Rainforest
28.  Asteroides: https://en.wikipedia.org/wiki/Asteroid
29. Sistema solar:  https://en.wikipedia.org/wiki/Solar_System
30. Skyship:  https://en.wikipedia.org/wiki/Airship_Industries_Skyship_600
31. Telescopio:    https://en.wikipedia.org/wiki/Telescope
32. Aficionados a la astronomía: https://en.wikipedia.org/wiki/Amateur_astronomy
33.  Albategnius:  https://en.wikipedia.org/wiki/Al-Battani
34.  Alexis Clairaut: https://en.wikipedia.org/wiki/Alexis_Clairaut
35.   Ali ibn Ridwan: https://en.wikipedia.org/wiki/Ali_ibn_Ridwan
36.  Albumasar: https://en.wikipedia.org/wiki/Abu_Ma%27shar_al-Balkhi
37.  Apolonio de Perga: https://en.wikipedia.org/wiki/Apollonius_of_Perga
38.  Aristarco de Samos: https://en.wikipedia.org/wiki/Aristarchus_of_Samos
39.  Astronauta:  https://en.wikipedia.org/wiki/Astronaut
40.  Alimentación para astronautas: https://en.wikipedia.org/wiki/Space_food
41.  Combustibles:    https://en.wikipedia.org/wiki/Fueltitle=Special:Search&search=natural+satellite+of+mars&profile=default
42.  Domos estructuras Geodésicas:  https://en.wikipedia.org/wiki/Geodesic_dome
43.  Satélite Artificial Comunicaciones: https://en.wikipedia.org/wiki/Communications_satellite
44.  Satélites Naturales de Marte: https://en.wikipedia.org/w/index.php? 
45.  Satélite Artificial: https://en.wikipedia.org/wiki/Satellite
46.  Radio Astronomíahttps://en.wikipedia.org/wiki/Radio_astronomy
47.  Reactor Nuclearhttps://en.wikipedia.org/wiki/Nuclear_reactor
49. Programa Espacial Soviethttps://en.wikipedia.org/wiki/Soviet_space_program 
50.  Misión Espacial Shenzhou 5: https://en.wikipedia.org/wiki/Chinese_space_program
51.  Misión Espacial Vostok 2:  https://en.wikipedia.org/wiki/Vostok_2
52.  Misión Espacial Voyager:  https://en.wikipedia.org/wiki/Voyager_program
53.  Misión Espacial SorporacióTS-110:  https://en.wikipedia.org/wiki/STS-110
54.  Misión Espacial STS-104: https://en.wikipedia.org/wiki/STS-104
55.  Misión Espacial STS-112:  https://en.wikipedia.org/wiki/STS-112
56.  Misión Espacial Gemini 3: https://en.wikipedia.org/wiki/Gemini_3
57.  Misión Espacial: https://en.wikipedia.org/wiki/Vostok_4
59.   Misión Espacial: https://en.wikipedia.org/wiki/STS-119
60.   Misión Espacial: https://en.wikipedia.org/wiki/Gemini_9A
62.  Misión Espacial: https://en.wikipedia.org/wiki/Gemini_12
65.  Misión Espacial: https://en.wikipedia.org/wiki/Soyuz_34
66.  Misión Espacial: https://en.wikipedia.org/wiki/STS-108
67.  Misión Espacial: https://en.wikipedia.org/wiki/Gemini_7
68.  Misión Espacial: https://en.wikipedia.org/wiki/Gemini_5
69.   Misión Espacial: https://en.wikipedia.org/wiki/STS-111
70.   Misión Espacial: https://en.wikipedia.org/wiki/Tiangong-1
71.  Misión Espacial: https://en.wikipedia.org/wiki/Gemini_4
72.  Astrofísica: https://en.wikipedia.org/wiki/Astrophysics
73.  Astrometría:  https://en.wikipedia.org/wiki/Astrometry
74.  Astronomía: https://en.wikipedia.org/wiki/Astronomy
75.  Astronomía Babilónica: https://en.wikipedia.org/wiki/Babylonian_astronomy
76.  Astronomía China: https://en.wikipedia.org/wiki/Chinese_astronomy
77.  Astronomía Egipcia: https://en.wikipedia.org/wiki/Egyptian_astronomy
78.  Astronomía Griega Antigua: https://en.wikipedia.org/wiki/Ancient_Greek_astronomy 
79.  Astronomía India: https://en.wikipedia.org/wiki/Indian_astronomy
80.  Astronomía Iraní: https://en.wikipedia.org/wiki/Iranian_people
82.  Astronomía Nubiense: https://en.wikipedia.org/wiki/Nubians    
83.  Astronomía Observacional: https://en.wikipedia.org/wiki/Observational_astronomy 
91.  Colisionador de hadrones: https://en.wikipedia.org/wiki/Large_Hadron_Collider
96.  Espectrómetro Ópticohttps://en.wikipedia.org/wiki/Optical_spectrometer
99.  Friedrich Bessel: https://en.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Bessel
100.  Galaxias: https://en.wikipedia.org/wiki/Galaxy
107.  John Flamsteed: https://en.wikipedia.org/wiki/John_Flamsteed
108.  Mario Molina  https://en.wikipedia.org/wiki/Mario_J._Molina
109.  La via lacteal: https://en.wikipedia.org/wiki/Milky_Way
120.  Nicolas Louis de La Caille: https://en.wikipedia.org/wiki/Nicolas-Louis_de_Lacaille
121.  Ondas Gravitacionales: https://en.wikipedia.org/wiki/Gravitational_wave
126.  Rayos Cósmicoshttps://en.wikipedia.org/wiki/Cosmic_ray
128.  Giroscopio: https://en.wikipedia.org/wiki/Gyroscope 
132.  Globo Helicóptero: https://en.wikipedia.org/wiki/Jacques_Charles
133.  Hidroponía: https://en.wikipedia.org/wiki/Hydroponics
134.   Joseph Fraunhoferhttps://en.wikipedia.org/wiki/Joseph_von_Fraunhofer4
135.  Robot Autónomo:   https://en.wikipedia.org/wiki/Autonomous_robot
136.  Atiguo Egipto:  https://en.wikipedia.org/wiki/Ancient_Egypt
137.  Angkor Wat:  https://en.wikipedia.org/wiki/Angkor_Wat
138.  Machu Picchu:  https://en.wikipedia.org/wiki/Machu_Picchu
139. Mayas: https://en.wikipedia.org/wiki/Maya_civilization
140. Petra:  https://en.wikipedia.org/wiki/Petra
141. Fotosíntesis:  https://en.wikipedia.org/wiki/Photosynthesis
142. Theodor Kaluza: https://en.wikipedia.org/wiki/Theodor_Kaluza
143.  Desierto de Gobi:  https://en.wikipedia.org/wiki/Gobi_Desert
144. Energía eólica: https://en.wikipedia.org/wiki/Wind_power
145. Acumulador de energía:   https://en.wikipedia.org/wiki/Accumulator_(energy)
146. Invernadero: https://en.wikipedia.org/wiki/Greenhouse
147. Radiación solar: https://en.wikipedia.org/wiki/Solar_irradiance
148. https://en.wikipedia.org/wiki/Planetary_nebula
157. nave espacial: https://en.wikipedia.org/wiki/Spacecraft
158. Biomasa  https://en.wikipedia.org/wiki/Biomass
159. https://en.wikipedia.org/wiki/Telerobotics
172. https://en.wikipedia.org/wiki/Wormhole
176. Energía de los alimentos: https://en.wikipedia.org/wiki/Food_energy
178. Energía geotérmica: https://en.wikipedia.org/wiki/Geothermal_energy
179. Calentamiento Global  https://en.wikipedia.org/wiki/Global_warming  
182. Segunda ley termodinámica: https://en.wikipedia.org/wiki/Second_law_of_thermodynamics
183. Clima: https://en.wikipedia.org/wiki/Climate
186.  Radiación electromagnética: https://en.wikipedia.org/wiki/Electromagnetic_radiation
192.  Conservación de la Energía: https://en.wikipedia.org/wiki/Conservation_of_energy
197.  Combustible Fósil: https://en.wikipedia.org/wiki/Fossil_fuel
198.  Nicolas Tesla:  https://en.wikipedia.org/wiki/Nikola_Tesla
199.  Corriente Alterna: https://en.wikipedia.org/wiki/Alternating_current
200. Motor de inducción:  https://en.wikipedia.org/wiki/Induction_motor
213. Biocombustibles:  https://en.wikipedia.org/wiki/Biofuel
214. Ingeniería de alimentos: https://en.wikipedia.org/wiki/Biofuel
217. Astronautas: https://en.wikipedia.org/wiki/Astronaut
223.  Planeta Júpiter: https://en.wikipedia.org/wiki/Jupiter
224.  Planeta Saturno: https://en.wikipedia.org/wiki/Saturn
228.  Radiación electromagnética: https://en.wikipedia.org/wiki/Electromagnetic_radiation
233.  Atmósfera  de Marte:  https://en.wikipedia.org/wiki/Atmosphere_of_Mars
234.  Atmósfera de la Tierra:   https://en.wikipedia.org/wiki/Atmosphere_of_Earth
235.  Biología:  https://en.wikipedia.org/wiki/Biology

236   Tycho Barahe:   https://en.wikipedia.org/wiki/Tycho_Brahe 

237   Composición del cuerpo humano     https://en.wikipedia.org/wiki/Composition_of_the_human_body  

238   El sentido https://en.wikipedia.org/wiki/Sense

239   Sistemas Nervioso Central  https://en.wikipedia.org/wiki/Central_nervous_system

240   La vida   https://en.wikipedia.org/wiki/Life

241   Medioambiente natural https://en.wikipedia.org/wiki/Natural_environment

242   Plantas  https://en.wikipedia.org/wiki/Plant

243   Sea   https://en.wikipedia.org/wiki/Sea

244   Plantas alpinas https://en.wikipedia.org/wiki/Alpine_plant

245   Plantas parasitas https://en.wikipedia.org/wiki/Parasitic_plant

246   Raíz  https://en.wikipedia.org/wiki/Root

248   Plantas perennes https://en.wikipedia.org/wiki/Perennial_plant

249   Plantas ornamentales https://en.wikipedia.org/wiki/Ornamental_plant

250   Líquenes  https://en.wikipedia.org/wiki/Lichen

251   Germinados   https://en.wikipedia.org/wiki/Microgreen

252   Proceso hidropónico  https://en.wikipedia.org/wiki/Hydroponics   

253   La enfermedad  https://en.wikipedia.org/wiki/Disease  

254   Frutas:  https://en.wikipedia.org/wiki/Fruit

255   Verduras:  https://en.wikipedia.org/wiki/Vegetable 

256   Carbohidratos:  https://en.wikipedia.org/wiki/Carbohydrate 

257   Dooxido de carbono: https://en.wikipedia.org/wiki/Carbon_dioxide

258   Polinización: https://en.wikipedia.org/wiki/Pollination 

259   Movimiento de los peces:  https://en.wikipedia.org/wiki/Fish_locomotion 

260   Vuelo de las aves: https://en.wikipedia.org/wiki/Bird_flight    

261    Animales Terrestres:  https://en.wikipedia.org/wiki/Terrestrial_animal 

262   Animales acuáticos: https://en.wikipedia.org/wiki/Aquatic_animal     

263   Plantas Acuáticas: https://en.wikipedia.org/wiki/Aquatic_plant

264   Ecosistema Acuático : https://en.wikipedia.org/wiki/Aquatic_ecosystem

265   Mamíferos   Acuáticos:  https://en.wikipedia.org/wiki/Aquatic_mammal

266   Respiración Acuática;  https://en.wikipedia.org/wiki/Aquatic_respiration 

267   Bacteria:  https://en.wikipedia.org/wiki/Bacteria

268   Taxonomía de las bacterias:  https://en.wikipedia.org/wiki/Bacterial_taxonomy

269   Virus:   https://en.wikipedia.org/wiki/Virus 

270   Ácido ribonucleico:  https://en.wikipedia.org/wiki/RNA 

 271   Ácidos Grasos esenciales: https://en.wikipedia.org/wiki/Essential_fatty_acid

272    Tiempo atmosférico: https://en.wikipedia.org/wiki/Weather

273   Tormenta ciclónica:  https://en.wikipedia.org/wiki/Storm_surge 

274   Ciclones Tropicales: https://en.wikipedia.org/wiki/Tropical_cyclone

275   Tsunami: https://en.wikipedia.org/wiki/Tsunami

276   Los Celtas:  https://en.wikipedia.org/wiki/Celts

277   Volcán:  https://en.wikipedia.org/wiki/Volcano

278   Valles: https://en.wikipedia.org/wiki/Valley

279    Hidrología:   https://en.wikipedia.org/wiki/Hydrology

280   El viento:  https://en.wikipedia.org/wiki/Wind

281   La respiración:  https://en.wikipedia.org/wiki/Breathing

282   Las piedras preciosas:  https://en.wikipedia.org/wiki/Gemstone

283   Metales preciosos:   https://en.wikipedia.org/wiki/Precious_metal

284   Enfermedades:  https://en.wikipedia.org/wiki/Disease

285   Fabrica:  https://en.wikipedia.org/wiki/Factory

286   Especias o condimentos:  https://en.wikipedia.org/wiki/Spice

287   Cereales:  https://en.wikipedia.org/wiki/Cereal

288   Cosechas:  https://en.wikipedia.org/wiki/Harvest

289   Herramientas de jardinería:   https://en.wikipedia.org/wiki/Garden_tool

290   Herramientas  de manos y metalicas:  https://en.wikipedia.org/wiki/Machine_tool 
291   Herramientas antiguas:  https://en.wikipedia.org/wiki/Antique_tool
292   Maquinaria agrícola:  https://en.wikipedia.org/wiki/Agricultural_machinery
293   El zapato:  https://en.wikipedia.org/wiki/Shoe
294   Historia de las casas: https://en.wikipedia.org/wiki/House
295   Terremotos: https://en.wikipedia.org/wiki/Earthquake
296   La erosion: https://en.wikipedia.org/wiki/Erosion
297   Formación de la rocas: https://en.wikipedia.org/wiki/Formation_of_rocks
298   Rocas geologia:  https://en.wikipedia.org/wiki/Rock_(geology)
299   Contaminación: https://en.wikipedia.org/wiki/Pollution
300   Mareas:  https://en.wikipedia.org/wiki/Tide
301   Insectos:  https://en.wikipedia.org/wiki/Insect
302   Reptiles:   https://en.wikipedia.org/wiki/Reptile 
303   Moluscos: https://en.wikipedia.org/wiki/Mollusca
304   Amphibios:  https://en.wikipedia.org/wiki/Amphibian
305   Fluido sanguineo: https://en.wikipedia.org/wiki/Blood
306   Cerebro:  https://en.wikipedia.org/wiki/Brain
307   Columna vertebral:  https://en.wikipedia.org/wiki/Spinal_cord
308   Las Flores: https://en.wikipedia.org/wiki/Flower
309   Cadenas alimenticias: https://en.wikipedia.org/wiki/Food_chain
310   Alimentación animal: https://en.wikipedia.org/wiki/Animal_feed
          https://en.wikipedia.org/wiki/Food_web
311   Cactus:  https://en.wikipedia.org/wiki/Cactus
312   Estaciones climáticas:  https://en.wikipedia.org/wiki/Season
313   Música: https://en.wikipedia.org/wiki/Music
314   Instrumentos musicales:  https://en.wikipedia.org/wiki/Musical_instrument
315   La luz:  https://en.wikipedia.org/wiki/Light
316  El sonido:  https://en.wikipedia.org/wiki/Sound
317  Medidas:  https://en.wikipedia.org/wiki/Measurement
318  Temperatura:  https://en.wikipedia.org/wiki/Temperature
319  Nubes: https://en.wikipedia.org/wiki/Cloud
320  Accidentes geográficos: https://en.wikipedia.org/wiki/Landform








martes, 7 de julio de 2015

Análisis interno de la institución educativa



FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ESTRATÉGICA

ENSAYO

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ESTRATÉGICA

Como lo plantea Serna Gómez (1997), ‘Las organizaciones se mueven en un entorno que comprenden  una serie de factores internos y externos’. Los funcionarios de una organización deben desarrollar una administración estratégica con base en el entorno tanto interno como externo que rodean una  organización, el análisis de estas condiciones permiten descubrir las debilidades, las oportunidades, las fortalezas y las amenazas que los entornos conllevan.
El macro entorno de una organización está dado por variables económicas, políticas y legales, socioculturales, tecnológicas, geográficas y el medio-ambiente o ambiente internacional que influyen en el desempeño de sus actividades; conocerlo es decisivo para su supervivencia y competitividad, estas relaciones del macro entorno  son complejas e inciertas debido a los cambios, globalización, incertidumbre, complejidad y turbulencia que se presentan continuamente.
El micro entorno igualmente, presenta variables de mercados, clientes, proveedores, competidores, comunidad, gobierno, grupos de presión y la competencia de la organización, factor de gran importancia, pues desarrolla el saber conocer, el saber ser, el saber hacer y el saber convivir. Una organización debe estar atenta para responder a estos comportamientos y tomar acciones que satisfagan las necesidades del cliente, protegiendo el medio ambiente, respetando los derechos humanos y al trabajo digno.
Todas estas variables, en una matriz, permiten analizar y valorar su impacto en la organización, lo cual depende del tipo de empresa si es industrial, comercial o de servicios. Los resultados llevan a identificar oportunidades y amenazas directamente relacionadas con las actividades  de la organización a corto o largo plazo. El diagnóstico estratégico incluye, por tanto, la auditoría de los entornos, de la competencia, de la cultura corporativa y de las fortalezas y debilidades internas y externas. El direccionamiento estratégico pone en marcha las acciones a seguir para fortalecer la organización. Definir estrategias es anticiparse y prepararse para aprovechar las oportunidades y prevenir las dificultades.
Los cambios continuos de la tecnología, nano-tecnología y la biotecnología, así como, las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), son condiciones que toda organización debe implementar para ser competitiva en el  ambiente de negocios y deben ser requisito en la gestión estratégica.

ANÁLISIS EXTERNO E INTERNO DE LA I.E.M.T.E.

La Institución Educativa Municipal Técnico Empresarial Cartagena de Facatativá, Cundinamarca,  presenta un macro entorno dado por variables económicas, sociales, tecnológicas y políticas.
La variable económica corresponde al aporte que el estado asigna a las instituciones educativas públicas cada año. El estado colombiano cuenta con los entes de control Procuraduría, Fiscalía, Secretarías de educación, etc., para vigilar el buen gestionamiento de estos recursos, según lo estipulado por Ley. Esta responsabilidad es asumida por el Rector de la Institución.
La variable social corresponde a los proyectos obligatorios que por orden del Ministerio de Educación, las Instituciones Educativas deben desarrollar, como el PRAE, Seguridad, Prevención de desastres, Tiempo Libre, Sexualidad, así como, el PEI (Proyecto Educativo Institucional). Estos proyectos deben estar en constante innovación de acuerdo a las necesidades de la comunidad y las leyes o decretos de Mineducación.
La variable política está dada por las leyes o decretos que para la educación se aprueban, no sólo a la forma de impartir los conocimiento, también en la forma de contratar los docentes, directivos docentes y administrativos, etc. Una de estas políticas es la evaluación que el estado hace a los estudiantes de cada una de las instituciones educativas, llamadas ‘PRUEBAS  SABER’ para los grados 3° y 5° de primaria y 9° y 11° de secundaria.
La variable tecnológica es un aspecto que ha tenido relevancia en las últimas décadas, en razón al rápido desarrollo de los medios de comunicación como de información. Este adelanto ha venido influenciando a las instituciones educativas y  en especial a los estudiantes, en la medida que la institución educativa pueda adquirir esta innovaciones tecnológicas, sí mismo, puede cambiar y utilizar herramientas que faciliten el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje.  
En cuanto al micro entorno, la I.E.M.T.E.C. presenta variables como: La comunidad educativa (estudiantes, padres de familia, vecinos),  docentes, directivos docentes, administrativos, secretaría de educación, otras instituciones y las pruebas internas por competencias.




VIDEOS

Se recomienda ver este vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=9HQMXxjKQzw


Análisis externo de la institución educativa



ANÁLISIS EXTERNO E INTERNO DE LA I.E.M.T.E.
La Institución Educativa Municipal Técnico Empresarial Cartagena de Facatativá, Cundinamarca,  presenta un macro entorno dado por variables económicas, sociales, tecnológicas y políticas.
La variable económica corresponde al aporte que el estado asigna a las instituciones educativas públicas cada año. El estado colombiano cuenta con los entes de control Procuraduría, Fiscalía, Secretarías de educación, etc., para vigilar el buen gestionamiento de estos recursos, según lo estipulado por Ley. Esta responsabilidad es asumida por el Rector de la Institución.
La variable social corresponde a los proyectos obligatorios que por orden del Ministerio de Educación, las Instituciones Educativas deben desarrollar, como el PRAE, Seguridad, Prevención de desastres, Tiempo Libre, Sexualidad, así como, el PEI (Proyecto Educativo Institucional). Estos proyectos deben estar en constante innovación de acuerdo a las necesidades de la comunidad y las leyes o decretos de Mineducación.
La variable política está dada por las leyes o decretos que para la educación se aprueban, no sólo a la forma de impartir los conocimiento, también en la forma de contratar los docentes, directivos docentes y administrativos, etc. Una de estas políticas es la evaluación que el estado hace a los estudiantes de cada una de las instituciones educativas, llamadas ‘PRUEBAS  SABER’ para los grados 3° y 5° de primaria y 9° y 11° de secundaria.
La variable tecnológica es un aspecto que ha tenido relevancia en las últimas décadas, en razón al rápido desarrollo de los medios de comunicación como de información. Este adelanto ha venido influenciando a las instituciones educativas y  en especial a los estudiantes, en la medida que la institución educativa pueda adquirir esta innovaciones tecnológicas, sí mismo, puede cambiar y utilizar herramientas que faciliten el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje.  
En cuanto al micro entorno, la I.E.M.T.E.C. presenta variables como: La comunidad educativa (estudiantes, padres de familia, vecinos),  docentes, directivos docentes, administrativos, secretaría de educación, otras instituciones y las pruebas internas por competencias.